SEMANA DE ARTE MODERNA

Movimento Cultural que  estimulou a  criação de uma arte mais brasileira, respeitando as as características do próprio povo.

Assista o vídeo para entender melhor o movimento.

Verdade

A porta da verdade estava aberta,
mas só deixava passar
meia pessoa de cada vez.

Assim não era possível atingir toda a verdade,
porque a meia pessoa que entrava
só trazia o perfil de meia verdade.
E sua segunda metade
voltava igualmente com meio perfil.
E os meios perfis não coincidiam.

Arrebentaram a porta. Derrubaram a porta.
Chegaram ao lugar luminoso
onde a verdade esplendia seus fogos.
Era dividida em metades
diferentes uma da outra.

Chegou-se a discutir qual a metade mais bela.
Nenhuma das duas era totalmente bela.
E carecia optar. Cada um optou conforme
seu capricho, sua ilusão, sua miopia.

Esse poema de Carlos Drummond de Andrade nos mostra que as pessoas enxergam apenas aquilo que desejam. 

A minha verdade é : esse  blog nasceu para educar, não importa se a públicos ou  particulares, mas àqueles que queiram crescer, aprender, estudar, portanto não queiram distorcer a minha verdade para justificar as suas verdades.

Seja bem vindo se você busca conhecimento !

Intertextualidade e seus diálogos II

 

 Se leu o post anterior, você viu que a intertextualidade é um fenômeno onde as diversas formas de arte dialogam entre si através da temática ou por meio de referências explícitas que nos transportem imediatamente ao universo de outro autor, ou através de sutilezas que nos permitam inferências e percepções entre textos .

Monalisa  Nordestina

Monalisa Simpson

Barbie Monalisa

Monalisa Lady Gaga

                                                                            

Levemos em consideração nessa etapa a leitura de imagens. Trata - se de questionamento usado frequentemente nas avaliações a que você se submeterá, ao abrir o caderno de provas não se surpreenda com a presença de uma questão determinando que  relacione duas imagens, texto imagem, poesia e música até mesmo objetos de decoração.  

Monalisa Mônica

Monalisa original

                




Já ouviu falar da Monalisa  ou  "A Gioconda" ?  Criada no Renascimento por Leonardo da Vinci é sem dúvida uma das pinturas que mais foi recriada de forma intertextual. Pontuei esse  texto com várias versões do mesmo quadro, a intertextualidade se percebe, quando ao olharmos a releitura imediatamente identifiquemos as relações existentes entre as duas obras.

Vejamos, na sequencia inicial de imagens eu coloquei  a versão nordestina, Simpson, Barbie e Gaga e ainda a Mônica do Maurício de Souza. O que existe em comum entre elas? Quais os elementos presentes nas recriações que nos reportam a Monalisa original? O que lhe vem a mente ao analisar as recriações em comparação com o retrato original?  A resposta a esses questionamentos será fruto do diálogo entre as imagens. Pense nessas indagações e disponha nos comentários.

Para finalizar a conversa, levando-se em consideração a intertextualidade nas imagens além de sua perspicácia será necessário utilizar sua bagagem cultural, conhecimento sobre as artes nunca é demais. 

Intertextualidade e seus diálogos I

Olá, nossa postagem  se refere a um fenômeno recorrente em provas de ENEM e  vestibulares. Muitas vezes  ao analisar os textos dispostos para interpretação,  você  encontra dois ou mais textos de diferentes autores, no entanto entre eles há uma  relação estabelecida de forma sutil  ( implícita) ou não (explícita).  Caberá ao candidato  analisar tais relações e escolher entre as hipóteses  colocadas pelos avaliadores.

Esse diálogo entre textos é chamado de Intertextualidade e certamente encontrará algo assim no próximo ENEM. Durante a análise intertextual o candidato deve estar atento  a quais referências, explícitas ou implícitas, o texto mais atual faz àquele que o antecedeu, porque, possivelmente, esse será o questionamento  cobrado pelo avaliador.

Observe um bom exemplo de intertextualidade na poesia é apresentado na prova do ENEM  1999 tendo como texto de referência o poema de Drummond.

Propositura ENEM 1999 -  Quem não passou pela experiência de estar lendo um texto e defrontar-se com passagens já lidas em outros? Os textos conversam entre si em um diálogo constante. Esse fenômeno tem a denominação de intertextualidade.   Leia os seguintes textos:  

I.              Quando nasci, um anjo torto Desses que vivem na sombra Disse: Vai Carlos! Ser “gauche” na vida  ANDRADE, Carlos Drummond de. Alguma poesia. Rio de Janeiro: Nova Aguilar, 1964) 

II.            Quando nasci veio um anjo safado / O chato dum querubim/ E decretou que eu tava predestinado/ A ser errado assim/ Já de saída a minha estrada entortou/ Mas vou até o fim.            (BUARQUE, Chico. Letra e Música São Paulo: Cia das Letras 1989) 

 III.           Quando nasci um anjo esbelto Desses que tocam trombeta, anunciou: Vai carregar bandeira. Carga muito pesada pra mulher. Esta espécie ainda envergonhada.        

  (PRADO, Adélia. Bagagem. Rio de Janeiro: Guanabara, 1986)

Questão Adélia Prado e Chico Buarque estabelecem intertextualidade, em relação a Carlos Drummond de Andrade, por

a) reiteração de imagens.     b) oposição de idéias.       c) falta de criatividade.                   d)negação dos versos.          e) ausência de recursos.

Qual alternativa  você escolhe?  Na análise deve-se levar em consideração  as imagens descritas pelo texto de forma a repetir o conceito criado por Drummond, ainda que, de forma branda, portanto se escolheu a proposta ( A ) sua resposta estará correta 

A moça do brinco de pérola ao lado da Margarida com brinco de pérola

Intertextualidade nas imagens  será o tema de nosso próximo post.

Relembrando a Literatura

Olá, que tal refrescar a memória com um joguinho literário?  A atividade consiste em você localizar  as palavras contidas no quadro abaixo em um jogo de Caça-palavras. Você segue as pistas contidas na lista abaixo e encontra o nome da personagem no jogo. Divirta-se.

PERSONAGENS FEMININAS DA LITERATURA BRASILEIRA

 K V D Y Z G K A U L N R I L R

L G W T E L U H T J A I M V J

I T A N P R D E I D L V A P Q

V G V B E S L W P U R T C I F

E L N L R P L V A F E A A S I

Y N I M R I C E C I C J B Z F

U A A G X Q E A T A D E E G Z

U P T J I B I L M Z Q Z A L A

L A C E Z T F E A E I X L M L

P J E J X K H M T T C B E X T

V V K E W V C K S B K A X L M

L A L O I C U L A O B K R B S

X C M E Q T J E Z D I L U I T

K N C S I P L F E D S X Z Q V

Y U L Z Y Y C Z I P P A W O I

1. Personagem  principal do romance Senhora de José de Alencar.

2. Ela possuia olhos de ressaca era casada com Bentinho o Dom Casmurro.

3. A amada de Peri, personagem do romance indianista O Guarani.

4. Essa personagem encanta todos ainda mais com cheiro de cravo e canela. J. Amado

5. Associado a lenda do Ceará, essa personagem é uma virgem de lábios de mel.

6. Essa personagem levava uma vida mundana, mas sua alma era pura. Romance de José de Alencar 

   que começa com L

7. Nordestina do romance a Hora da Estrela de Clarice Lispector.

8  Personagem que aparece nos poemas árcades de Tomás Antônio de Gonzaga.

9  Mulata brasileira descrita pela ótica naturalista no livro O Cortiço.

10. Morena de Jorge Amado, pastora de Cabras retorna a Santana do Agreste para se vingar . 

Tic...Tac...Tic...Tac

Oi Turma.

Encontrei em minhas andanças cibernéticas esse cronograma  e resolvi postar no blog, as inscrições já estão encerradas, mas você pode organizar seus estudos  de acordo com a data das provas.

O link  do Universia mostra também alguns temas que podem ser abordados nas provas dado o seu caráter interdisciplinar.  Prepare papel e caneta e tome nota:

1. Guerra das Malvinas

2. Haiti

3. Crise na zona do Euro

4. Comissão da Verdade

5. Novo Código Florestal ( esse é quente)

6. Monarquia Constitucional

7. Conferências da ONU sobre meio ambiente ( Rio +20)

8.Processos de nacionalização dos hidrocarbonetos na A L

9.Produção de energia hidreletrica no Brasil e a usina de Belo Monte ( assunto hot...hot..hot)

10. Rios Voadores

Então? Existem assuntos que você nunca ouviu falar, já está mais do que na hora de conhecer sobre eles, entre no site da  Universia e leia o artigo.

Fiquem atentos  aos prazos...tic..tac...tic...tac...

UMA REDAÇÃO COMPETENTE   II

 Em continuidade  trazemos mais duas competências   que farão você melhorar bastante sua nota no ENEM

Competência IV: Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessários para a construção da argumentação.

Lembra-se das palavrinhas mágicas que seu professor de Redação repete como mantra: CLAREZA, COERÊNCIA e CONCISÃO? Pois é, finalmente você encontrou onde aplicá-las, é hora de compreender a Competência IV.

Esse critério leva em consideração a objetividade  do texto , evitando-se  que o o mesmo fique entrecortado e sem sentido, nessa etapa será analisada a capacidade do candidato em  fazer  as ligações de parágrafos, retomando as ideias através dos elementos coesivos como as conjunções , pronomes, seu domínio sobre o léxico nas questões de sinonímia, uso correto dos tempos verbais, utilização de figuras de linguagens e muitos outros elementos  destinados a evitar  que o texto se torne uma colcha de retalhos sem sentido. 

Competência V:  Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos.

Finalizamos com a competência V. Há uma forte tendência entre os alunos em esquecer-se da elaboração de proposta de intervenção, já que ficam tão preocupados em argumentar, criticar e ao final  menosprezam  esse  elemento  considerado  a finalização do texto: a cereja do bolo.

Inicialmente é bom que se compreenda o verbo propor, isso pressupõe  uma tomada de posição, não ser apenas crítico, mas também apresentar formas de resolver o problema, implica em deixar a postura passiva, mostrar que entende  a importância da cidadania, pensar e agir coletivamente.

O candidato que apresenta proposta de intervenção demonstra ser alguém que reconhece a importância da dignidade nas relações sociais, alguém comprometido com o seu  momento histórico, traz novas ideias, mostrando-se  proativo.

Assim, mesmo que já esteja cansado não deixe de finalizar o seu texto com  uma proposta de intervenção interessante e que respeite os direitos humanos.

Fonte de Pesquisa:  http://www.infoenem.com.br/competencias-e-habilidades/

 UMA REDAÇÃO COMPETENTE   I

A dica de hoje tem a ver com as competências necessárias para uma boa redação, como já disse algumas vezes não há receita pronta para  escrever um bom texto, contudo alguns procedimentos  são indispensáveis, são elas as cinco competências básicas que trataremos em dois posts.

O estudante que pretende obter uma nota  adequada no ENEM, por exemplo,  deverá observar os critérios requeridos pelas cinco competências solicitadas pelo certame, ou seja, a redação deve demonstrar  domínio  por menor que seja desses requisitos, cada uma vale 200 pontos, equivalendo a 1000 pontos. São elas:

Competência I: Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita

Essa competência leva em consideração o registro escrito da língua, o desenvolvimento ortográfico, o uso de pontuação, conjugação de verbos, aplicação de pronomes e tudo que se refere a vocabulário poderá ser apreciado nessa competência, portanto, deixe de fora gírias, palavras de baixo calão, cuidado com erros ortográficos produzidos por mera distração.

Competência II: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.

Aqui se inicia o processo da Redação propriamente dita,  o tema solicitado pela instituição  vem acompanhado de textos  formadores  que lhe fornecerá indícios sobre a temática, eles podem vir em forma de imagem, músicas, poesias, charges, tirinhas ou artigos, recomendo que leiam atentamente tais textos para compreender as ideias ali inseridas, porém essa competência  requer também  que o candidato busque em sua formação os conceitos adquiridos nas diversas áreas do conhecimento  para desenvolver o tema, além de processos históricos geográficos e manifestações artísticas.  Por isso  não fique restrito às ideias  apresentadas  nos textos formadores, evolua e traga o seu próprio conhecimento, faça associações com outras disciplinas, enfim mostre que é uma pessoa com conteúdo. 

Observa-se nesse critério se o candidato sabe o que é um texto dissertativo argumentativo, portanto nada de narrativas contando a sua biografia ou a do vizinho, tampouco exercite sua veia  poética escrevendo poesias, pois nas duas situações seu texto será considerado inadequado.

Competência III: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista.

Normalmente um tema de Redação vem associado a situações complexas que exigem do candidato uma postura crítica diante do fato, identificando-se o problema o aluno deve escolher informações atualizadas que considere pertinentes ao caso e relacioná-las com outros aspectos  que motivem a sua visão crítica, o seu pensamento. É fato  que muitas vezes o problema delineado na Redação não tem solução, mas cabe  ao  autor do texto enfrentar esse problema  com argumentos  sólidos, evitando-se a repetição das afirmações existentes nos textos formadores, explicitando seu argumento de maneira objetiva. 

Nesse critério o INEP  espera que o aluno mostre uma opinião formada sobre o tema da Redação, repetir clichês como  "O Brasil não tem solução"  , " Todo político é corrupto" , " A sociedade não se preocupa"   dificilmente trará a você uma nota  alta.

Mário Quintana - Uma alma gaúcha

Como poeta Quintana vem nos trazer a beleza do prosaico, das pequenas coisas que nos fazem rir , emocionar e justificam o porquê da vida. Encaixando-se na produção literária pós modernista, traduz em suas obras  conquistas do Modernismo como a ironia, irreverência e bom humor.

 



 

Poeminho do Contra

Todos esses que aí estão
Atravancando meu caminho,
Eles passarão...
Eu passarinho!

O conto Velha História aparenta ser  irreal, no entanto nos transporta para um universo de afeto, bem querer e amizade possíveis . Ouça - o narrado pelo ator  Marco Nanini, depois mergulhe na obra de Mário Quintana, você só terá a ganhar.

Prata da Minha Sala de Aula

Uma das belezas de se ser professor é perceber o potencial dos seres humanos e de alguma forma ajudar os alunos a encontrarem seu lugar no mundo. Em 2009 conheci um aluno muito sensível, apreciador de Manuel Bandeira , Drummond, Vinícius  entre muitos outros além de apreciar Villa Lobos e outros clássicos da música.

Tenho acompanhado o desenvolvimento dele pelas redes sociais e aproveito para apresentar-lhes o seu  blog: Flores de Plástico  onde  exercita sua alma poética  me deixando sempre orgulhosa de dizer que fui sua professora e que pertenceu ao nosso colégio Mário Augusto Teixeira de Freitas, portanto pura prata da minha sala. Forte Abraço , Bruno Moura.

Temas : Eis a questão

Alunos, chegamos a um tempo muito esperado. Aproximam-se  as provas do ENEM  e Vestibulares e com elas a tão temida Redação... 

Mas será que a Redação é algo tão temível assim? Se tomarmos algumas precauções o resultado poderá ser um texto bem construído e interessante, portanto nos próximos posts trarei algumas dicas interessantes para você ser bem sucedido na Prova de Redação, por isso trago hoje algumas hipóteses de tema que podem aparecer nas provas e é indispensável ter uma opinião formada sobre eles.

Para início de conversa  podemos considerar que o ENEM  tem buscado trazer temas atuais e bem próximos ao público jovem, basta observar que em 2011 trouxe  a questão das redes sociais para a produção textual, mas não se esqueçam de que os problemas sociais nunca ficam  esquecidos, já que em 2010 o tema versou sobre o trabalho e a dignidade humana.

Ora, dignidade humana... Se  você não  sabe bem sobre isso está mais do que na hora de pesquisar e ter uma opinião formada, pois  a proposta de Redação do ENEM exige que você ofereça respostas estruturadas priorizando os direitos humanos e a dignidade, então cuidado ao emitir  uma afirmativa mais violenta, ou com críticas  que  impliquem em violação dos direitos humanos,  dar uma lida na Declaração Universal dos Direitos Humanos vai favorecer bastante  o embasamento de seu pensamento.

Passemos então aos possíveis  temas. A revista Veja selecionou nove sugestões de  temas para o ENEM 2012 e Vestibulares, três deles versam sobre problemas ambientais e da minha alçada incluo também a proposta do lixo e seu acúmulo  que acredito ser uma forte possibilidade, o acidente nuclear do Japão e a utilização inadequada dessa energia, catástrofes naturais como enchentes, terremotos  usando  como argumentação a má utilização da natureza.

O site cita ainda  a crise política mundial, é hora, portanto, de compreenderem  o abalo do Euro  e como países como a Grécia e Espanha tem sofrido com o desemprego e dívida externa. 

Por fim lembrem-se que em 2012 é ano de eleições e essa pode ser a aposta dos avaliadores,  a cidade trocará  seus alcáides e vereadores, portanto aprender mais sobre conceitos de cidadania, gestão pública de recursos, Lei de Responsabilidade Fiscal  ajudará a você produzir um texto objetivo e consciente, fugindo ao lugar comum e ao discurso repetitivo de que todos os políticos não merecem nossa confiança. Seja criativo.

Acima de tudo mantenham-se atualizados, leiam artigos de jornais e revistas para  elaborar a argumentação. Bons Estudos.

 Chegando de mansinho...

Letras e Litteris busca demonstrar o meu amor pelas Letras e por tudo que se refira a elas, o apreço pela junção entre o atual e o passado que marca nosso idioma e nossa literatura. 

O propósito desse blog é evitar a mesmice,  ele veio trazer  um diálogo descontraído no campo das palavras e  fora de sala de aula.

Aqui postarei comentários e ideias de estudo para a área de Língua Portuguesa e Literatura, espero lhe ajudar a encontrar satisfação nesse percurso.